La nostra scuola offre quotidianamentee lezioni in italiano e inglese

Frequentando la nostra scuola Primaria, gli studenti dai 6 anni in su acquisiscono competenze linguistiche di alto livello sia in italiano che in inglese, un aspetto di fondamentale importanza in questa fase. Promuoviamo la consapevolezza e il rispetto delle altre culture come base dell’istruzione internazionale. Il nostro obiettivo è sostenere gli studenti e dare spazio alla loro individualità durante il processo di apprendimento.

Nella nostra scuola Primaria bilingue l’insegnamento è basato sul programma nazionale, con l’integrazione di elementi del programma internazionale. Lo sviluppo delle competenze linguistiche in italiano e inglese è di importanza fondamentale in questa fase.

Ogni classe della nostra scuola elementare ha insegnanti sia di madrelingua italiana sia di madrelingua inglese. Gli studenti sono totalmente immersi in un ambiente bilingue per tutta a settimana, così possono ascoltare e parlare l’italiano e l’inglese in egual misura durante tutta la giornata. il bilinguismo dei bambini si sviluppa in modo naturale, con la loro crescita.

Durante le lezioni, adottiamo diversi metodi di apprendimento con l’ausilio di attrezzature di ultima generazione. L’utilizzo di tablet e computer portatili, per esempio, consente agli studenti di apprendere nuovi concetti e li aiuta a consolidare le conoscenze già acquisite.

Vogliamo sostenere attivamente le famiglie offrendo servizi utili e flessibili per andare incontro alle esigenze. I vostri figli possono rimanere a scuola ogni giorno dalle 8 alle 18. Le lezioni si svolgono dalle 8.30 alle 16. Offriamo anche un servizio di post-scuola e aiuto compiti dalle 16 alle 18.

Terminato l'orario scolastico, si svolgono ulteriori attività che arricchiscono la vita scolastica e rafforzano la nostra comunità. Scoprite di più sul nostro sito.

Dal terzo anno della scuola Primaria i nostri studenti sostengono test di valutazione internazionali e ottengono regolarmente buoni risultati. I risultati vengono comunicati ai genitori in modo chiaro e costituiscono una base per gli obiettivi individuali, che vengono discussi durante i colloqui genitori-insegnanti due volte l’anno.